Comunicaciones IX Simposio SEIEM - Córdoba, 2005.

Presentación

Aprendizaje de la Geometría

• T. Fernández Blanco
  Incidencia de los conocimientos geométricos en la mejora de la percepción espacial.
• E. González Quiza
  La enseñanza de la geometría en la Educación Primaria. De la enseñanza/aprendizaje de la geometría en la formación de profesores de primaria a la enseñanza de esta materia en algunas escuelas mexicanas: estudio de casos.
• J.M. Diego, M. Fioravanti, R.P. Gallegos, M.J. González, M.J. Señas
  Usos educativos del material Thesaurus para la enseñanza de las matemáticas.
• J. Murillo Ramón
  Implementación del software de Geometría Dinámica en la enseñanza de la asignatura de Matemáticas y su Didáctica.

Didáctica del Análisis Matemático

• L. García Oropeza, C. Azcárate, M. Moreno
  Conocimiento del Contenido Didáctico del profesor de matemáticas de universidad y su relación con otros contenidos disciplinares.
• M. Codes Valcarce, M. Sierra Vázquez
  Entorno Computacional y Educación Matemática: una revisión del estado actual.
• M.G. Cabañas, R. Cantoral
  Un estudio sobre la reproducibilidad de situaciones didácticas: el papel de la noción de conservación del área en la explicación escolar del concepto de integral.
• J.L. Belmonte, M. Sierra
  Algunos elementos para un análisis "diacrónico" del concepto de infinito.

Didáctica de la Matemática como Disciplina Científica

• F.J. García, L. Ruiz
  La modelización como herramienta de articulación de la matemática escolar. De la proporcionalidad a las relaciones funcionales.
• V. Font, A.B. Ramos Pereira
  Cambio institucional. Una perspectiva desde el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática.
• V. Font, J.D. Godino, B. D'Amore
  Enfoque ontosemiótico de las representaciones en Educación Matemática.
• A. Contreras de la Fuente, L. Ordóñez Cañada
  Análisis de significados personales de los estudiantes acerca de la integral definida.

Historia de la Educación Matemática

• L. Puig
  Algunos ejemplos de rigidez en el tratado elemental de matemáticas de D. José Mariano Vallejo.
• A. Maz Machado, L. Rico Romero
  Los números negativos en el Tratado Elemental de José Mariano Vallejo.
• B. Gómez Alfonso
  La regla de tres en Vallejo y su época.
• M.T. González Astudillo
  El Compendio de Matemáticas de José Mariano Vallejo: su visión del concepto de límite.

Pensamiento Numérico y Algebraico

• T. Ortega del Rincón, M. Ortíz Vallejo
  Un recurso para la enseñanza-aprendizaje del cálculo mental. Educación Primaria.
• J.M. Gairín Sallán, J.M. Muñoz Escolano
  El número racional positivo en la práctica educativa: estudio de una propuesta editorial.
• M. Contreras del Rincón, B. Gómez Alfonso
  Estudio de algunos problemas multiplicativos en los que interviene la división de fracciones.
• A. Codina Sánchez, E. Castro Martínez
  Resolución de problemas, interactividad e interacción. Una parrilla de observación.
• F. Cerdán
  Carácter aritmético o algebraico, isomorfía y complejidad de los problemas de la familia de problemas aritmético-algebraicos.
• A. Bosh Saldaña, E. Castro Martínez, I. Segovia Alex
  El pensamiento multiplicativo en los primeros niveles.